STEM-урок. Природні зони Південної Америки, закономірності їх поширення. Вертикальна поясність Анд. Сучасні екологічні проблеми

Автор Ясінська Алла Станіславівна

Вікова категорія учнів 7 клас

Предмет географія

Актуальність уроку

Вивчення природних зон Південної Америки дає змогу учням зрозуміти закономірності розподілу живих організмів на планеті, вплив географічного положення, клімату, ґрунтів на формування природних комплексів. STEM-підхід розвиває критичне мислення, вміння працювати в команді, застосовувати знання на практиці та створювати власні мініпроєкти.

Стислий опис уроку

Під час уроку учні досліджують природні зони Південної Америки, визначають залежність рослинного і тваринного світу від кліматичних умов, створюють інтерактивну карту та мінімакет однієї із зон (наприклад, Амазонії). Робота проводиться в групах із використанням технологій, математики, мистецтва та природничих наук.

Очікувані результати уроку

Учні:

• пояснюють, як клімат впливає на формування природних зон;

• розпізнають природні зони Південної Америки на карті;

• вміють працювати з цифровими інструментами (Google Maps, PowerPoint);

• створюють візуальні моделі (макети, презентації);

розвивають навички співпраці, аналітичного мислення, самооцінки.

Складові STEM-проєкту, зміст діяльності учнів

S (природничі науки)	Дослідження клімату, ґрунтів, рослинності та тваринного світу різних природних зон Південної Америки. Визначення причин різноманітності природних умов
T (технології, інформатика)	Пошук інформації в інтернеті. Перегляд відео. Створення макету та презентації природних зон.
R (читання+письмо)	Опрацювання науково-популярних текстів, складання опису однієї природної зони. Сельва — вологі екваторіальні ліси в Південній Америці. Кампос — зона саван та рідколісь південної півкулі материка. Льянос — зона саван та рідколісся північної півкулі материка. Пампа — субтропічний степ Південної Америки.
E (інжиніринг)	Конструювання моделі природної зони Амазонська сельва з використанням паперу, картону
A (мистецтво)	Художнє оформлення моделі або створення інфографіки «Природні зони Південної Америки»
M (математика)	Обчислення середніх температур, кількості опадів для природних зон; побудова схеми поясності вертикальної поясності Анд